Un petit monde
pour comprendre
le grand.
Comprendre n'est pas recevoir. C'est traverser.
Jeux de décision, œuvres collectives, projets STIAM — conçus par Audrey Bonnafous.
Comprendre n'est pas recevoir. C'est traverser.
Jeux de décision, œuvres collectives, projets STIAM — conçus par Audrey Bonnafous.
Vos équipes savent déjà ce qu'il faudrait faire. Elles le refont pourtant, chaque trimestre : le court terme gagne, la dette s'accumule, la transition recule. Le problème ce n'est pas le savoir — c'est le manque d'expérience. okiNouri fabrique ce sas de transition pour évaluer la situation de départ et co-construire le chemin vers la destination finale. Une approche ludique pour un apprentissage expérientiel fédérateur. Le vécu commun, ça soude.
Les équipes jouent. Elles subissent les chocs, découvrent les contraintes réelles d'une transition — économique, écologique, sociale, numérique.
ConfrontationChaque échec est déconstruit avec les données de la partie : quel levier a manqué, quelle dette a tout emporté, quel arbitrage a coûté la victoire.
DéconstructionReparamétrer le modèle avec ses propres contraintes et ses propres leviers, puis rejouer. Ce n'est pas de la triche : c'est de l'adaptation. C'est la clé d'une transition réussie.
AdaptationLa transition, éprouvée avant d'être vécue. Quatre séquences : jouer, analyser, transposer les paramètres de votre organisation, rejouer. Trois scénarios prêts — et le vôtre, paramétrable sans une ligne de code. Équilibré sur des données récentes, validé par simulation (+ d'infos sur demande)
FonctionneAteliers entrepriseUne toile en ligne : chaque visiteur pose un pixel. Pas de compte, pas de données collectées, pas de règle — Une recommandation seulement : penser collectif. Une page légère, zéro plateforme, serveur indépendant.
FonctionneDéploiement public à venirSur un trimestre, une classe construit un module aquaponique, le pilote avec une carte Arduino programmée par les élèves et le transforme en un véritable reportage scientifique. Rôles tournants — superviseur des marées, technicien qualité de l'eau, biologiste, documentaliste… — kit pédagogique pour l'enseignant.
POC en préparationUne symphonie collective : chaque participant porte une note, un fragment — l'œuvre n'existe que par la superposition des présences. L'harmonie du collectif.
En conceptionLe projet d'origine : une serre dans l'écoquartier, où animer les petits mondes et les partager avec les visiteurs. Le lieu où toute la démarche s'incarne, s'expose et se transmet.
En amont« L'outil qui détecte là où ça pêche. » On entre le code existant, l'outil en déduit les spécifications réelles, puis les compare aux specs d'origine : le rapport d'écart entre ce qui a été décidé et ce qui a été construit. Là encore, on ouvre un sas de transition tout en douceur, sans stockage de données.
En germeUn atelier, une intervention, un événement — six à vingt personnes, une demi-journée, aucun prérequis. Le jeu s'apprend en dix minutes ; la leçon dure des années.
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